5è. El banc de llavors.

A l’escola ja fa uns anys que treballem a l’hort. Això ha permès que mica en mica anéssim tenint un banc de llavors. El banc de llavors és la col·lecció o recull de llavors que anem guardant any rera any un cop fem les diferents collites. Per aquest motiu quan plantegem inicialment un conreu, també pensem en el cicle vital de tota la planta per poder fer la recollida de les llavors.

Molts grups hi participen en la recollida de les llavors però són els nens i nenes de 5è els que s’encarreguen de fer tot el recompte, etiquetatge i tria de les millors llavors. També s’encarreguen de decidir que fem amb les llavors si en tenim moltes i d’aquesta manera hem pogut donar llavors a altres escoles, o bé intercanviar-les o oferir-les a les famílies de l’escola.

Cada llavor té el seu origen i la seva història, moltes d’elles guardades i cuidades pels companys de l’escola. Són d’origen ecològic i d’algunes hortalisses en tenim diferents varietats. Algunes ens han arribat a través de les famílies de l’escola, d’altres a través d’algun pagès proper i moltes les hem comprat procedents d’algun banc de llavors com “les refardes” i  “esporus”. Fins ara aquest projecte cada any ha generat una aprenentatge i treball del grup molt emocionant i motivador.

Avui hem començat a conéixer i parlar del banc de llavors de l’escola. Hem fet un joc per veure com eren i les hem agrupat en famílies. No és fàcil reconéixer algunes perquè s’assemblen molt entre elles. Aquest treball ens ha permès parlar de les semblances i deferències entre plantes de la mateixa família: com es conreen, necessitats d’aigua, sol i adob, quines parts ens mengem, …

Seguirem treballant aquest projecte al llarg del curs.

5è. El banc de llavors!

A l’escola tenim un banc de llavors on hi guardem diferents llavors que recollim després de les collites. Cada grup i col·labora, els més petits amb les faves i amb els pèsols, i així successivament tots els cursos de l’escola. Els nens i nenes de 5è són els que s’encarreguen de prendre les dades de tot, d’estudiar els diferents tipus de llavors i de fer alguns intercanvis amb altres escoles.

Avui a l’hort hem conegut moltes d’aquestes llavors, hem vist com eren i a través d’un joc ens ha sorprès que és fàcil reconéixer-les. Les hem associat per famílies segons les formes i hem après que les tomaqueres, pebroteres i alberginieres són plantes de la mateixa família i tenen uns requeriments similars pel seu conreu. També hem après que la família de les llegums tenen llavors molt grans i pensem que per això ens les mengem. Hem observat les llavors de carbasses, cogombres, melons i síndries que de vegades les anomenem pipes… i moltes altres llavors.

També hem tingut una estona per feinejar, i hem ajudat a muntar la parcel·la que necessiten els nens i nenes de 4rt per trasplantar algunes plantes.

Avui també hem estat cuidant algunes de les plantes condimentàries que creixen a l’hort i hem portat uns bons grapats de julivert a l’Octavi que ens l’ha demanat.

5è. Preparem les llavors d’enciam! (1)

Aquesta setmana hem començat a sembrar llavors d’enciam per fer el llavorer. Hem observat que hi ha alguna parcel·la a l’hort on hi ha enciams meravella acabats de plantar. Nosaltres les hem sembrat en recipients i més endavant ja les trasplantarem.

Hem triat dues varietats que es diuen enciam maimó i enciam de sucre. Són dues varietats procedents del banc de llavors de les refardes.

Amb paper de diari hem fet uns petits recipients cilíndrics, que serviran per sembrar les llavors.

Aquests petits testos que hem fet els hem posat en uns recipients i els hem omplert amb terra preparada per a que germinin les llavors.

Hem posat una llavor en cada un dels recipients fets amb els diaris. Aquesta feina era molt delicada de fer, perquè les llavors d’enciam són molt petites.

I també hem sembrat les llavors de la segona varietat d’enciam, escampant vàries llavors en un recipient més gran.    

Després hem cobert les llavors sembrades  amb una fina capa de terra pel damunt.

 Finalment hem regat i haurem de tenir cura per  mantenir humida la terra.  

2n. Hem sembrat llavors de pèsols! (1)

Aquesta setmana, tots junts hem sembrat els pèsols en una parcel·la de l’hort. 

Abans d’anar a l’hort hem pogut observar com eren les llavors que ens havien arribat en una petita capseta. Les hem observat i entre tots hem pensat de que podien ser. Ens ha semblat que podien ser llenties, cigrons o bé pèsols i finalment hem sabut que eren pèsols.   

Hem sortit a l’hort i ens havíem de fixar molt per trobar una parcel·la adequada on poder sembrar les llavors.

Hem trobat dues parcel·les que podien servir per sembrar els pèsols. Les dues estaven buides i tenien la terra preparada.

En aquestes parcel·les primer hem posat uns pals indicadors del lloc on farem els forats per saber on haurem d’observar que germinin les llavors i comprovar si totes han germinat.

Davant de cada pal indicador hem fet un forat amb els plantadors. Allà hem posat 3 o 4 llavors a cada forat i hem tapat els forats amb una mica del compost recollit del compostador.

Les llavors de pèsols que hem sembrat, són unes llavors que ja fa set anys que tenim a l’escola. Ens les va donar un pagès dels horts urbans propers a l’escola, i cada any els nens i nenes de 2n les han sembrat, les han cuidat i a part de menjar-les n’han guardat algunes en el banc de llavors de l’escola per tenir-ne pel curs següent. 

Així doncs haurem de fer una bona feina i cuidar-les molt, per poder menjar els pèsols i també aconseguir més llavors pel proper curs.

5è. Aquest curs hem fet moltes activitats diferents.

A començaments de curs vam fer moltes feines de manteniment. No vam haver de treballar gaire, ja que durant els mesos de vacances algunes famílies de l’escola van cuidar l’hort. Però a l’hort de l’escola sempre hi ha moltes feines a fer!

Vam recollir les restes de les plantes seques i les vam tallar en trossos petitons per incorporar-les al compostador.

Amb el rasclet acompanyàvem les restes de les plantes i herbes cap el compostador.

En el laberint de plantes aromàtiques vam airejar  la terra i vam afegir compost.

També vam podar algunes plantes i ho vam deixar tot ben preparat.

Hem començat a dissenyar una part de l’hort amb una estructura diferent i fent unes noves parcel·les. Aquesta feina la van iniciar els nens i nenes de 3r, però nosaltres els vam donar un cop de mà per posar els tubs de reg i acabar de marcar les noves parcel·les.

Vam mesurar l’espai per poder fer les parcel·les …

  

… i un cop marcades vam afegir terra dels camins que hi ha entre les parcel·les, perquè aquestes estiguessin més elevades.

Aquest curs també tenim una feina important per investigar a l’hort, doncs estem estudiant els ecosistemes i volem descobrir si l’hort també és un ecosistema.

Sovint ens agrada molt observar tot allò que va passant a l’hort.

Una feina ben especial ha estat preparar tot el planter d’enciams. Hem sembrat 4 varietats diferents d’enciam: enciam orella de ruc, enciam dels tres ulls, enciam morella i enciam de sucre. Un cop creixin els tastarem i així podrem decidir quina varietat d’enciam deixem espigar per recollir les llavors.

El planter de l’enciam de sucre feia molt de goig abans de portar-lo a les parcel·les i l’hem trasplantat. És una varietat que a l’hort creix molt bé i ens agrada molt, va guanyar un concurs de tast d’enciams que van fer el curs passat els nens i nenes de 6è.

Els hem trasplantat afegint una mica de compost.

Els enciams els hem trasplantat en unes parcel·les on hi havia cebes, ja que aquestes dues plantes són una bona associació en l’hort ecològic.

Des de que es va iniciar l’hort a l’escola ha estat important treballar per poder tenir un petit banc de llavors. Moltes de les llavors que hem sembrat, provenen de bancs de llavors i ara ja tenim unes quantes que cada curs anem sembrant. Després recollirem i guardarem les noves llavors.

Hem observat com són les llavors del nostre banc de llavors i amb un joc de memòria hem aconseguit reconèixer gairebé totes les llavors que tenim. Amb l’observació de les llavors i de les plantes de l’hort  hem descobert que les plantes s’agrupen en famílies i hem continuat investigant .

Hem recollit flors de les pesoleres i les faveres i també els seus fruits. També hem recollit flors de raves i de bròquils per poder-les observar.

Una mostra de la flor de la pesolera i de la favera, que hem desmontat per veure com eren.

Aquí una mostra de la flor de la pesolera i el seu fruit, el pèsol.

Hem desmuntat la flor per veure d’on sortia el pèsol.

Hem vist i posat nom a les diferents parts de les flors a mida que les hem desmuntat.

I fins aquí algunes de les feines que hem anat fent. Esperem explicar-vos moltes altres coses que fem a l’hort. Ben aviat tindreu més notícies nostres!

Benvinguts a l’hort ecològic de l’escola Turó de Can Mates.

“Benvinguts a l’hort de l’escola”, així és com ens agrada obrir i presentar-vos el blog de l’hort, on us explicarem un munt d’activitats que fem i volem compartir amb vosaltres. Ens agradaria moltíssim que no us perdéssiu cap detall de tot allò que passa en aquest espai de l’escola, però com que això no serà del tot possible, us convidem a que de tant en tant quan us vingui de gust pugueu consultar aquest blog. (Cliqueu sota  la imatge i podreu veure com ens ho passem de bé a l’hort).

Benvinguts a l’hort de l’escola