1r. Cuidem els arbres fruiters.

Aquests dies hem vist que els arbres fruiters estan canviant molt. Alguns com el llimoner tenen moltes llimones i altres com l’ametller de cop han fet moltes flors i comencen a tenir fulles molt petites. Al voltant de cada arbre hem airejat molt suaument la terra i hem afegit terra adobada amb moltes llavors petites de diverses flors, ja que volem tenir a l’hort plantes que facin flors. Després hem regat força la terra.

Hem cuidat que les vores dels arbres estiguin ben marcades amb les pedres, o les ampolles o les fustes.

Ens hem adonat que les flors de l’ametller fan molta olor i que hi haviaq abellots que hi anaven d’una flor a una altra.

Anuncis

4rt. Sembrem noves llavors.

Els diferents grups de 4rt hem preparat una parcel·la on hem sembrat diferents llavors.

Primer de tot hem esponjat bé la terra, hem tret les arrels i hem treballat amb els rasclets per airejar-la bé. Després hem adobat la terra, aprofitant que teníem força compost recollit dels compostadors. Cada grup ha triat una llavor diferent i hem sembrat: remolatxa, pastanagues, api i xirivies. Hem averiguat com calia sembrar-les, a quina distància i si necessitaven més adob. A la parcel·la hem anat marcant uns solcs amb unes fustes per després poder posar les llavors que eren molt petites i les hem cobert amb una mica de terra adobada. Finalment les hem regat. 

Les primeres que han germinat són les llavors de remolatxa, que també són les que vam sebrar primer i ara a esperar que germinin les següents.

5è. Hort solidari! (2)

Ja hem tornat a fer una nova collita d’escaroles per vendre. Aquesta vegada no n’hi havia gaires i en lloc de muntar una parada a la sortida de classe hem decidit passar a veure a totes les mestres. Els hem explicat que havíem recollit les escaroles i les volíem vendre per col·laborar amb el projecte “mengem bé”. En total n’hem venut 12 i les mestres que no n’han pogut comprar ens han dit que la propera vegada quan en tinguéssim més en comprarien.

Després hem començat a preparar de nou la parcel·la i pensar que sembrarem o plantarem de nou.

2n. Observació dels ocells.

Ja fa molts dies que estem observant els ocells, i ara ho apuntem en un mural que tenim a prop de classe. Apuntem quins ocells hem vist, si n’hi havia un de sol o més, si s’estava molta estona o s’espantava fàcilment, si menjava només d’una menjadora o diferents tipus de menjar. També hem observat si menjaven de les llavors que queien al terra i com saltaven o caminaven pel terra.

D’aquí pocs dies ja no posarem més menjar, doncs ara estan preparant els nius, però quan alimentin als pollets, han d’espavilar-se els pares i buscar sols el menjar pels petits.

Les observacions les acostumem a fer des de les aules que tenen finestres grans perquè així els podem observar de ben a prop sense que s’espantin.

3r. Sembrem els girasols.

A l’hort hem preparat el planter dels girasols. Resulta que les llavors són pipes, això sí, sense sal.

Els girasols que plantem a l’hort són molt grans i necessiten molt espai, hem mirat en quina parcel·la els plantaríem i hem calculat quants hi cabran. Aleshores hem començat tot el procés: hem buscat pedres per posar en els testos i tapar una mica els forats; hem omplert els testos fins a la meitat amb terra de l’hort i després amb una barreja de terra adobada per les llavors; després hem posat una llavor a cada test, una mica enfonsada; tots els testos els hem posat en recipients que mantindran la humitat i hem buscat el millor lloc de l’hort per deixar-los, és a dir on tocava més el sol. Finalment hem regat i hem apuntat les dades.

P3. Collita d’enciams.

Els darrers dies que hem anat a l’hort, hem pogut collir els enciams que havíem plantat i cuidat durant molt de temps. Hi havia enciams més grans i d’altres que no havíen crescut tant. N’hem collit molts i els hem portat a la cuina perquè els cuiners poguéssin preparar les amanides. 

Per collir-los, primer preparàvem molt bé els dits i els posàvem sota l’enciam i aleshores fèiem molta força per arrencar-lo. Quan els hem arrencat ens han ajudat a treure les arrels, que les hem portat al compostador perquè se les mengin els cucs i nosaltres ens hem quedat les fulles. També hem triat les fulles que estaven bé i si hi havia alguna fulla seca la deixàvem al compostador. 

Quan hem portat els enciams a la cuina els hi hem dit als cuiners que calia netejar-los bé perquè tenien terra ja que els acabàvem de collir a l’hort.

P5. Observem les faveres. (4)

La tarda de divendres hem anat a l’hort a observar les faveres. Les hem cuidat una miqueta, hem arrencat algunes herbes, i  hem olorat les faveres. Hem observat com eren les fulles i hem vist que en algunes faveres començaven a aparéixer les primeres flors. També hem vist que algunes fulles estaven una mica mossegades i hem volgut investigar qui ho havia fet. Com que les mossegades eren petites hem pensat que es tractava d’un animal petit com podia ser un insecte i alehores l’Anna ens ha preparat un joc. Entre les faveres ha posat diferents animalets petits de joguina i amb la lupa hem anat a trobar-los. Quan els hem trobat tots, hem petat una estona la xerrada i hem vist que de tots els animals que hem trobat alguns ens ajuden més que d’altres a l’hort.

5è. Ens visita el Juan, pare de la Maria i la Lucia.

Aquesta tarda ens ha vingut a visitar el pare de la Maria i la Lucia. Ens ha explicat com ell treballa la terra i com la prepara en diferents moments de l’any. També ha portat diferents sacs amb caques dels animals que tenen a casa, i ens ha ensenyat a adobar les parcel·les. Hem posat caques de coloms, de gallina i de conill.IMG_4028 IMG_4030 IMG_4032 IMG_4033 IMG_4034 IMG_4035 IMG_4036

P4. El bulbs. (3)

Aquesta tarda tot i el vent que feia hem anat un moment a observar com creixien els bulbs que vam sembrar a la tardor. Hem vist que molts estan fent moltes fulles i alguns han començat a fer les flors.

Com que volem saber com han crescut els bulbs, hem preparat uns experiments. Amb unes ampolles petites hem preparat uns recipients on hem posat els bulbs. Els hem omplert amb una mica d’aigua i volem observar el seu creixement.