4rt. Les plantes aromàtiques i remeieres de l’hort.

Avui a l’hort hem seguit coneixent, treballant i cuidant les plantes aromàtiques que tenim a l’hort. Estan plantades sobretot en dos punts diferents de l’hort,  en el  laberint on hi ha moltes de diferents i en els marges de l’hort. Algunes ja fa molt de temps que hi són, i s’han fet arbustos molt grans. D’altres no són arbustos, són herbes i cada any es moren quan arriba el fred. Algunes de les plantes aromàtiques que tenim a l’hort li agraden molt als cuiners i de vegades ens en demanen per cuinar. Hem estat observant com estaven les plantes remeieres de l’hort, i hem vist que podíem fer una feina per mantenir-les. Amb els rasclets, hem arrencat algunes herbes del voltant dels romanís, espígols i farigoles dels marges de l’hort. Les hem deixat ben airejades i fins i tot hem podat algunes branques seques.  Quan hem acabat aquesta feina hem fet un joc de memòria i ens ha sortit molt bé. Es tractava de recordar en un temps determinat el màxim número de plantes remeieres de l’hort i ha estat molt divertit. Quan hem acabat hem pogut collir enciams de l’hort i ens els hem emportat a casa.

2n. L’hort.

Aquesta tarda hem anat a l’hort. En teníem moltes ganes després de les vacances i hem fet moltes coses diferents. Primer de tot hem anat a observar els ceps. Hem vist que els ceps nous que vam plantar aquest curs gairebé tots tenen brots nous de fulles i n’hi ha 2 que no sabem si són vius. Els ceps que ja fa temps que estan plantats ja tenen moltes fulles i branques. També hem observat el planter de les tomaqueres que vam sembrar. Les petites plantes estan força bé però encara semblen delicades. Són dues varietats diferents, el tomàquet bombeta groc (que ens agrada molt) i el tomàquet francès. 

Finalment hem anat a observar com estaven les pesoleres que vam sembrar a principi de curs. Hem vist què els pètals de les flors blanques s’assequen i cauen i aleshores surten petits pèsols. També hem collit fruits més grans i en obrir les tavelles hem trobat els pèsols. Ens ha sobtat molt que els pèsols semblaven enganxats a la tavella i ens ha agradat molt menjar-los, doncs són molt dolços. Després l’Anna ens ha fet una endevinalla per investigar a l’hort: ens ha dit que les pesoleres tenien una característica molt especial, que no tenen totes les plantes de l’hort, però que n’hi havia una planta a l’hort que coneixem molt bé que també la tenen. Hem buscat bé i tot i que era molt difícil ho hem trobat, voleu saber de què es tractava? Doncs, … dels circells que formen les pesoleres i els ceps, per enfilar-se i créixer molt. Hem fet un petit joc on els nostres dits representaven els circells i ens havíem d’enganxar amb altres circells i aguantar-nos sense caure. I sabeu què? Doncs si ens enganxem bé i fem força ens podem aguantar, i creiem que així ho fan les plantes.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

 

2n. Els animals de l’hort. (2)

Aquesta tarda quan havíem d’anar a l’hort, encara plovia i hem aprofitat per aprendre moltes coses dels animals que viuen a l’hort a través d’un joc. Aquest any estem molt interessats en investigar i observar els animals que viuen a l’hort. Ja en sabem algunes coses perquè altres anys hem pogut observar que hi ha ocells, sargantanes, cargols i llimacs, cucs de terra, tisoretes, formigues i sobretot molts insectes més.

Hem jugat amb uns insectes de joguina que tenim, es tractava de fer un joc molt semblant al de passar la corrent. El nen o la nena que agafava l’insecte proposat, ens explicava com  s’imaginava que aquell animal vivia a l’hort i si ens ajuda a l’hort o no. A partir d’aquí anirem investigant i observant que va passant a l’hort i seguint el rastre de tots els animalons del nostre hort. 

5è. El cicle de vida de les plantes. (1)

La pluja no ens ha permès treballar a l’hort. Hem estat a la biblioteca i hem conegut la Berta,  que ens acompanyarà els dimarts a l’hort. Ens ha encantat que vingués la Berta perquè sap moltes coses. Hem fet grups i cada grup durant una estona preparava una exposició per explicar que pensàvem que eren uns dibuixos amb unes fotos d’algunes plantes de l’hort. Sembla ser que ho hem fet força bé, tots hem explicat que ens semblàven que eren els diferents moments de creixement de les plantes i parlant, parlant hem vist que es tracta del cicle de vida de les plantes. També hem fet un joc on es tractava de dir el màxim de plantes que pensàvem que podíem plantar a l’hort, però no era tan fàcil, doncs havíem de seguir un ritme i a més no repetir cap de les plantes ja dites … haurem de seguir jugant!

6è. Estem a punt d’acabar el joc.

Aquest curs hem pensat fer entre tots els nens i nenes de 6è un joc de l’hort. Ens feia una mica de mandra de vegades escriure un diari de l’hort i ens vam proposar fer un joc de preguntes i respostes sobre l’hort de l’escola, perquè tothom hi pugui jugar. D’aquesta manera pensant les preguntes i buscant informació hem après molt també i hem recordat moltes coses de les que hem fet des que èrem petits i vam anar per primera vegada a l’hort de l’escola. Ara ja tenim més de 500 preguntes i respostes, classificades en diferents temàtiques de l’hort i pels petits i grans.

 

4rt. Les plantes que ens alimenten!

Avui a l’hort hem estat una estona parlant de l’alimentació. Durant el trimestre passat ja havíem començat a conéixer diferents hortalisses i plantes que potser no ens eren fins ara tan conegudes i poden formar part de la nostra dieta. Vam fer una visita a Mercabarna on vam fer diferents activitats relacionades amb la campanya de 5 al dia i ara a l’hort seguirem treballant per conéixer millor com podem alimentar-nos de forma sana i saludable per nosaltres i l’entorn.

Hem fet dos grups de treball, un grup ha començat fent algunes feinetes per adequar i mantenir l’hort i l’altre grup ha jugat amb unes targetes i cartes on apreníem quines hortalisses i verdures teníen més vitamines i elements que ens ajuden a estar sans. Després hem canviat de grup i a tots ens ha agradat molt el joc.

5è. El cicle de les plantes.

Avui a l’hort, després de molts dies de vacances hem observat una mica els canvis que s’havien produit. Hem trobat plantes que ja estaven a punt per collir i en algunes parcel·les ja havien germinat les llavors que sembrades durant el desembre. El cicle de vida de les plantes continua lentament a l’hort.

Hem fet un joc per conéixer el cicle de vida de les plantes, i hem identificat diferents moments del creixement i desenvolupament de les plantes. Després hem intentat trobar a l’hort  plantes que estiguessin en diferents moments dels seu cicle vital. Avui no n´hem trobat cap que estigués fent el fruit ni les llavors.

5è. El cicle de les plantes.

A l’hort hem fet un joc molt divertit, hi havia un tauler on estava representat el cicle de vida d’algunes plantes de l’hort. Hem posat nom a cada fase o etapa del cicle que vèiem representat en el joc, i ens han sorgit les següents preguntes: què va aparèixer primer a la terra, una planta, moltes plantes diferents, les llavors de les plantes, o bé els fruits, …

Hem rumiat una estona i hem dit allò que pensàvem, però no ens hem  posat d’acord en  una única resposta.

Finalment hem fet diferents grups i parelles i havíem d’anar a l’hort a la recerca de plantes que estiguessin en una etapa del cicle vital concreta.  Així alguns nens  i nenes havien de buscar plantes que tinguessin ja la flor, o bé altres amb el fruit, o algunes que tot just acabaven de germinar, … 

Plantes que feia pocs dies havien germinat i només tenien dues fulletes, estaven a la zona on cuidem el planter fins el moment de trasplantar-lo.

Plantes acabades de trasplantar fa poquets dies i que faran el seu cicle de vida durant la primavera i l’estiu.

Plantes que estan en el moment del seu cicle de vida de desenvolupament i creixement; en aquest cas era l’enciam que si el collim, ja no veurem com continua el cicle de vida, però sabem que ha de fer la flor i les llavors.

També hem observat en una altra parcel·la les pesoleres on ja hi havia flors i també fruits petitons i fruits una mica més grans  amb llavors dintre.

5è. El banc de llavors!

A l’escola tenim un banc de llavors on hi guardem diferents llavors que recollim després de les collites. Cada grup i col·labora, els més petits amb les faves i amb els pèsols, i així successivament tots els cursos de l’escola. Els nens i nenes de 5è són els que s’encarreguen de prendre les dades de tot, d’estudiar els diferents tipus de llavors i de fer alguns intercanvis amb altres escoles.

Avui a l’hort hem conegut moltes d’aquestes llavors, hem vist com eren i a través d’un joc ens ha sorprès que és fàcil reconéixer-les. Les hem associat per famílies segons les formes i hem après que les tomaqueres, pebroteres i alberginieres són plantes de la mateixa família i tenen uns requeriments similars pel seu conreu. També hem après que la família de les llegums tenen llavors molt grans i pensem que per això ens les mengem. Hem observat les llavors de carbasses, cogombres, melons i síndries que de vegades les anomenem pipes… i moltes altres llavors.

També hem tingut una estona per feinejar, i hem ajudat a muntar la parcel·la que necessiten els nens i nenes de 4rt per trasplantar algunes plantes.

Avui també hem estat cuidant algunes de les plantes condimentàries que creixen a l’hort i hem portat uns bons grapats de julivert a l’Octavi que ens l’ha demanat.

4rt. Els naps misteriosos!

Avui tot i la pluja hem tingut temps de sembrar algunes llavors de naps. Els nostres companys ja ho havien fet però encara quedava un espai a la parcel·la on els hem pogut sembrar i de fet hem observat que en només una setmana ja havien germinat moltes llavors dels que van sembrar la setmana passada.

Ens ha resultat una hortalissa una mica misteriosa perquè pràcticament ningú la coneixia, hem buscat una mica d’informació per saber com era i com calia sembrar-la. Després hem anat a preguntar als cuiners com es podien menjar els naps, i ens han explicat que moltes vegades n’havíem menjat ja a l’escola perquè en posen quan fan els caldos i sopes.

Les llavors dels naps són molt petites, rodonetes i de diferents colors marrons.

Primer hem marcat a la terra on sembraríem les llavors, hem pensat quant espai necessitarien per créixer i amb els dits hem anat fent petits forats. Hem intentat posar una llavor a cada forat i després tapar molt suaument amb una miqueta de terra i compost.  Avui en acabar aquesta feina encara hem tingut temps de jugar amb un joc de cartes de fruites i hortalisses.